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 <title>Revista Academia - Publicaciones | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
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   <h1>Academia A&ntilde;o 11 &ndash; N&uacute;mero 20 - 2012</h1>
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   <p style="margin-left:20px; float:left"> <strong>Cantidad de p&aacute;ginas: </strong><br />
     <strong>Precio:</strong> - <br />
     <strong>Puntos de consulta: </strong>Departamento de Publicaciones <br />
    <strong>A&ntilde;o de edici&oacute;n: </strong>2012<br />
    <a href="revistas/academia-20.pdf" target="_blank">Descargar</a> | <img src="../../imagenes/icons/icon_pdf.gif" alt="Documento PDF" width="16" height="16" align="absbottom" /> </p>
	<p class="cleaner">&nbsp;</p>
   	<h2> &Iacute;ndice</h2>
   	<h3>Art&iacute;culos</h3>
   	<p class="tabulado"><strong><a href="revistas/20/como-ensenar-teoria-critica-del-estado.pdf">C&oacute;mo ense&ntilde;ar Teor&iacute;a Cr&iacute;tica del Estado</a></strong><br />
   	  <em>Ra&uacute;l N. &Aacute;LVAREZ</em></p>
   	<p class="tabulado"><strong><a href="revistas/20/teoria-de-los-conceptos-en-la-ensenanza-del-derecho-en-base-a-casos-concretos.pdf">Teor&iacute;a de los conceptos en la ense&ntilde;anza del Derecho en base a casos concretos</a></strong><br />
    <em>Mart&iacute;n Eduardo P&Eacute;REZ CAZARES</em></p>
   	<p class="tabulado"><strong><a href="revistas/20/reflexoes-sobre-ensino-do-direito-e-avaliacao-no-contexto-brasileiro.pdf">Reflex&otilde;es sobre ensino do Direito e avalia&ccedil;&atilde;o no contexto brasileiro</a></strong><br />
   	  <em>Ligia Paula PIRES PINTO SICA, Juliana BONACORSI DE PALMA y Luciana DE OLIVEIRA RAMOS</em></p>
   	<p class="tabulado"><strong><a href="revistas/20/a-una-profesion-liberal-una-educacion-liberal.pdf">A una profesi&oacute;n liberal, una educaci&oacute;n liberal</a></strong><br />
    <em>Roberth URIBE &Aacute;LVAREZ</em></p>
   	<p class="tabulado"><strong><a href="revistas/20/los-nuevos-abogados-una-lectura-de-las-representaciones-institucionales-desde-los-discursos-de-colacion-de-grados.pdf">Los nuevos abogados: una lectura de las representaciones institucionales desde los discursos de colaci&oacute;n de grados</a></strong><br />
    <em>Nancy CARDINAUX y Malvina ZACARI</em></p>
   	<h3>Hist&oacute;ricas</h3>
   	<p class="tabulado"><strong><a href="revistas/20/las-mujeres-abogadas-en-la-historia-y-en-la-facultad-de-derecho-de-la-universidad-de-buenos-aires.pdf">Las mujeres abogadas en la historia y en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires</a></strong><br />
    <em>Paula S. SU&Aacute;REZ</em></p>
   	<h3>Estudios e investigaciones</h3>
   	<p class="tabulado"><strong><a href="revistas/20/la-ensenanza-del-derecho-en-japon-reforma-implementada-desde-el-ano-2004.pdf">La Ense&ntilde;anza del Derecho en Jap&oacute;n: reforma implementada desde el a&ntilde;o 2004</a></strong><br />
    <em>Susana N. VITTADINI ANDR&Eacute;S</em></p>
   	<p class="tabulado"><strong><a href="revistas/20/desarrollo-del-aprendizaje-significativo-como-base-para-el-ejercicio-profesional-universitario.pdf">Desarrollo del aprendizaje significativo como base para el ejercicio profesional universitario.<br />
   	  El caso de la Facultad de Derecho (Universidad de la Rep&uacute;blica, Uruguay)</a></strong><br />
    <em>Magdalena BAS VILIZZIO y Daniela GUERRA BASEDAS</em></p>
   	<p class="tabulado"><strong><a href="revistas/20/la-clase-expositiva-sigue-teniendo-algo-que-decir-no-siempre-es-conveniente-el-metodo-de-casos.pdf">La clase expositiva sigue teniendo algo que decir: no siempre es conveniente el m&eacute;todo de casos</a></strong><br />
    <em>Juan Santiago YLARRI</em></p>
   	<h3>Experiencias docentes comparadas</h3>
   	<p class="tabulado"> <strong><a href="revistas/20/del-derecho-al-turismo-sin-escalas.pdf">Del Derecho al Turismo sin escalas</a></strong><br />
   	  <em>Gonzalo CASANOVA FERRO</em></p>
   	<h3>Doctorado Honoris Causa</h3>
   	<p class="tabulado"><strong><a href="revistas/20/elogio-academico-a-owen-fiss.pdf">Elogio acad&eacute;mico a Owen Fiss</a></strong><br />
   	  <em>M&oacute;nica PINTO</em></p>
   	<p class="tabulado"><strong><a href="revistas/20/la-mision-democratica-de-la-universidad.pdf">La misi&oacute;n democr&aacute;tica de la Universidad</a></strong><br />
    <em>Owen FISS</em></p>
   	<h3>Entrevistas</h3>
   	<p class="tabulado"><strong><a href="revistas/20/entrevista-al-profesor-enrique-gimbernat-ordeig.pdf">Entrevista al profesor Enrique Gimbernat Ordeig</a></strong><br />
    <em>Fernando M. MACHADO PELLONI</em></p>
   	<h3>Bibliogr&aacute;ficas</h3>
   	<p class="tabulado"><strong><a href="revistas/20/resena-bibliografica-de-educacion-politica-y-estado.pdf">Rese&ntilde;a bibliogr&aacute;fica de: Educaci&oacute;n, pol&iacute;tica y Estado.<br />
   	  Definiciones y propuestas jur&iacute;dico&ndash;normativas de la pol&iacute;tica educacional, de Guillermo Ruiz</a></strong><br />
   	  <em>Antonio GARC&Iacute;A &Aacute;LVAREZ</em><br />
   	</p>
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